本装置是专门为职业院校开设的制冷类相关专业而研制的，装置根据制冷类行业中空调与冰箱维修技术的特点，针对空调和冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对空调冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术，适合制冷类相关专业的教学和培训。

热水供暖循环系统综合实训装置”以可编程控制器PLC为控制核心，上位机组态软件作为监控界面，实时显示工作状态与运行参数。系统主要由电热水锅炉、供热管道和散热片三个基本部分组成，并设有膨胀水箱、循环水泵、热量表、自力式压差控制阀、电动流量调节阀、电磁阀、自动排气阀、温度采集模块、压力采集模块、流量采集模块等附属设备，适用于高职院校、职业学校空调工程专业、供热通风和建筑专业等相关课程的教学实训。

“HL-GN04型双门电冰箱综合实训考核装置”是为大中专院校的制冷专业、家电维修专业、各技能培训及国家职业技能鉴定部门开发设计的，该装置集制冷、电气控制、故障模拟于一体，产训装置全理布局，具有综合性、直观性、开放性及应用性很强的教学实训及考核平台，让学生掌握直冷/间冷式电冰箱的结构、原理及特点。

柜式空调技能实训考核装置采用真实空调为实训对象，可使学员能够真正地学到相应的技术技能，装置由金属支架、制冷系统、制冷系统流程板和智能排故系统四部分组成，在制冷系统流程板上配置相应的压力及温度表，可以直接观测到制冷系统的各点工作时的参数，通过分析参数,可以了解制冷系统的工作状态,提高学生对制冷系统的分析判断能力。

变频空调实训考核装置是为大中专院校的制冷空调专业、各技能培训及全国职业技能鉴定部门开发设计的，适用于“制冷原理及应用”、“制冷空调技术”、“制冷空调设备维修与操作”等教学实训要求。该装置集制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统为一体，布局合理、造型美观大方。

>1.配套性
>>>本实训装置采用电气控制与实物分离设计，能清晰展示电气部分与执行机构的关系，电气控制采用微处理器集成电路，对象为机械实体结构，并能够方便准确测试到内部电压、电流等参数，各实训部件之间连接专用导线配套齐全，配套部件的性能、规格等均密切结合实训的需要能满足各类学校的相应课程的实训教学目标，深入理解机器的工作原理。

1、采用全透明材料，直观性强，有助于教学。
2、整体设计合理，外型美观、仿真、体积小。
3、制冷系统和制热系统均设有多级保护措施，确保设备运行安全可靠。
4、制冷系统采用全铜材料，效率好，使用寿命长。
5、功能全面，即可制冷又可制热，且具有模拟演示系统，及所有的故障设置。
6、采用PLC可编程控制器为主控系统，相比老式单片机机控制系统更为可靠，结合工业触摸屏可以实时控制中央空调、12路实时温度显示、12路温度曲线图、密码登陆、密码修改、故障点设置、设备调试窗口、远程控制实验设备的工作状态及采集项相关数据。

本实训装置采用电气控制与实物分离设计，能清晰展示电气部分与执行机构的关系，电气控制采用微处理器集成电路，对象为机械实体结构，并能够方便准确测试到相关的电压、电流等参数，各实训部件之间连接专用导线配套齐全，配套部件的性能、规格等均密切结合实训的需要能满足各类学校的相应课程的实训教学。

家用中央空调实训考核装置"是根据教育部"振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）等实训教学。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。
实训装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》等课程。

"HL-ZLY07制冷压缩机拆装实训装置"是根据国家劳动和社会保障部组织编写的《制冷设备维修工》职业技术、职业资格培训教材以及《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为依据而研制。本实训装置适用于大中专、高职高专、技工院校制冷专业等开设的《制冷基础》、《制冷设备维修工》、《空调器维修》、《空调技术》等专业课程实训教学。
制冷压缩机拆装实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工》、《家用制冷设备原理与维修》、《小型制冷装置》、《小型制冷与空调装置》等课程的实训。

电冰箱装置敞开式设计，安装有制冷管路设备，配各种电路原理图实训板，并将电路所需的电器元件安装在实训板上，学生可根据电路原理图的要求进行制冷电路的接线实训、制冷回路相关指示数据的分析、制冷回路常见故障分析等。提供复合式（单门直冷式、双门直冷式、双门间冷式）电冰箱电气控制线路的实际工业用电器，形象直观，可靠性好，使用寿命长,可自行连接线路，并任意设置故障点。适用于技工院校、职业学校作为制冷基本技能的实训。

加热方式为电加热，与实际工业中的加热方式相比更加安全可靠。加热炉中的炉膛四周均有耐火纤维包围，具有很好的隔热性，确保实验时的人生安全。

电冰箱制冷系统实训考核装置是根据《中华人民共和国教育行业标准（制冷和空调运用与维修专业仪器设备配备标准）》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业学校的教学和实训要求研制和开发的产品。
电冰箱制冷系统实训考核装置适合高等职业学校、中等职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化》、《空气调节技术与运用》等课程的教学与实训。
电冰箱制冷系统实训考核装置适合制冷及相关专业初、中级工的鉴定及考核。

空调实训考核装置是为大中专院校和中等职业技术学校的制冷及空调专业开发设计的，适用于制冷原理及应用，制冷空调技术，制冷设备维修与操作等教学实训要求。该装置是集制冷系统，电气控制系统，故障模拟系统为一体，结构合理，美观大方，操作方便。是制冷专业的必备设备。

1、直流空气调节实验装置，在空气调节系统，为了应对末端负荷的变化，在输冷/热介质流量不变的情况下，通过改变风量来调整需要冷/热量的输送以满足变化的需求。　风道平衡调节技术是一种通过改变送风量来调设计标准、《采暖、通风与空气调节设计规范》（GBJ19-87-2003）。《通风与空调工程质量检验评定标准》（GBJ304-2002）《简明通风设计手册》（GB50194-2002）《压缩机、风机、泵安装工程施工及验收规范》（JBJ29-2002）《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范》（GB50254-96）《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）。《环境空气质量标准》（GB3095-1996）、《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）。
2、直流空气调节实验装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》等课程。

除湿机电气控制系统实训设备(是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，按照职业学校的教学和实训要求研制和开发的产品。
除湿机电气控制系统实训台适合大专院校、中等职业学校和本科院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化》、《空调调节与技术运用》《冷库工程与运作管理》、《冷库制冷工艺》等的实训教学及制冷专业中级、高级工的鉴定及考核。

"制冷压缩机性能测试实训装置"采用蒸汽压缩式制冷循环系统，配备全封闭式制冷压缩机、冷凝器、蒸发器等制冷系统真实部件，并设有智能温度调节仪、流量计、压力表、电压表、电流表等测量仪表。不但能开设制冷压缩机性能参数的测定实训，还能进行制冷循环基本原理的演示实训。适用于职业院校制冷专业相关课程的教学实训。

系统包含“中央空调一次回风系统”和“给排水系统”两个被控模块，采用LonworksDDC控制完成对两个模块的自动化控制，采用工业组态软件完成系统监控。要求通过该模块的实训操作，可强化训练学生的DDC编程和工业监控系统设计能力，多个系统之间还可以进行Lonworks网络组网、系统集成等技术的强化训练。它适合楼宇智能化工程技术、建筑电气、电气自动化、计算机控制技术等相关专业的教学和培训。

HL-KTRB型地源热泵中央空调实训装置
地源热泵中央空调实训装置是一种领先的空调技术，它可以实现水源热泵系统的诸多优点，并且还能节省相当可观的运行费用。地源热泵系统解决了水源热泵系统的地下水回灌问题杜绝了地下水资源对热泵机组使用的影响和地下水被污染的可能性。系统占地空间小，并且系统的安装和使用不会改变建筑的外观和结构。地源热泵系统是通过导热介质溶液在埋入地下的循环系统中流动，实现与大地之间的热交换。系统是一个密闭的闭路循环系统，他是一项可持续发展的建筑节能新技术。

HL-KT07型中央空调实训考核装置
中央空调实训考核装置是根据《中华人民共和国教育行业标准（制冷和空调运用与维修专业仪器设备配备标准）》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业及本科院校的教学、实训、实验要求研制和开发的产品。
该装置适合高等职业院校、中等职业学校及本科院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化及机电一体化》、《空气调节技术与运用》等课程的教学与实训。
该装置也适合制冷及相关专业的中级、高级工和技师的鉴定考核及中央空调课题的设计、开发。