HL-XH20信号与系统实验平台是为配合《信号与系统》课程教学，在多年进行信号与系统实验的基础上，经过不断改进研制成功的实验设备。它提供了信号的频域、时域分析的实验手段，利用该实验平台可进行阶跃响应与冲激响应的时域分析；信号频谱的分析与研究、信号的分解与合成；AM调制与解调、FDM频分复用；可进行连续时间系统的模拟和抽样定理与信号恢复的分析与研究；可实现一阶、二阶电路的暂态响应及二阶网络状态轨迹显示以及各种滤波器设计与实现。该平台设计采用模块化形式，以功能单元来划分，电路原理一目了然。

电梯电气安装与调试实训考核装置是根据当前真实电梯电气的安装调试和维护保养的需求而开发的一种电梯电气实训考核装置平台。适用于各职业院校、技工类学校的楼宇自动化、机电自动化等电梯相关专业以及职业资格鉴定中心和培训考核机构。
电梯电气安装与调试实训考核装置采用NICE1000电梯一体控制器系统，曳引机组、井道、电气安全保护等装置均采用模拟器件的形式，学生借助电梯电气图对这两个部分进行安全型插线连接，通过模拟运行检验连接的正确性与排除出现的故障，使学生能够在本装置上初步掌握电梯电气原理与调试的技能，为真实电梯电气的安装调试、维护保养打下基础。该装置主要包括电源箱、控制柜、接线面板1、接线面板2、模拟信号板五个部分，如图1所示。主要通过接线面板1和接线面板2的连接完成实训考核。

视觉信息系统主显示屏：40寸品牌高清电视，分辨率≥1920*1080；
驾驶座舱底座解决静电、防锈问题，内部设计主机舱，底座设不少于4个固定支撑，可承载重量300kg，底座净尺寸≥1800mm*1550mm*2300mm。

本装置依据相关国家职业标准及行业标准，结合各学校、院校“数控技术及其应用”、“机械制造技术”、“机电设备安装与维修”、“机械装配”、“模具制造技术”、“机电设备安装与维修”、“机械设备装配与自动控制”等专业的培养目标而研制。以职业实践活动为主线，主要培养学生识读与绘制装配图和零件图、钳工基本操作、零部件和机构装配工艺与调整、装配质量检验等技能，通过“做中学”，提高学生在机械制造企业及相关行业一线工艺装配与实施、机电设备安装调试和维护修理、机械加工质量分析与控制、基层生产管理等岗位的就业能力。

概述
HL-E9开发平台是一款基于Altera公司最新的CycloneIII/IV/V系列FPGA的高端实验开发平台。独有的GUI人机操作界面、采用主机板+处理器子板＋节点扩展子板的灵活设计，并配备有多种扩展模块供用户自行选择配置。
开发平台采用主机板+处理器子板＋节点扩展子板的设计方法，通过选择不同的处理器子板和节点扩展子板构成不同功能的开发平台。能最大限度的满足用户的性能需求。模块化的设计能使用户对系统设计有清晰的认识。

基于微机原理和接口实验教学的特点，我们采用基础功能实验电路一体化设计，CPU核心模块和创新拓展型实验电路用独立模块外接扩展方式实现，既兼顾演示验证性实验、又考虑到综合设计和创新研究性实验的需要。是一款灵活性极强的新型微机原理和与接口实验教学系统，适合各层次学生进行微机原理与接口应用方面的教学实验（专利产品）。

1)电路图：1套
电动机单向连续运转接线图(带点动控制)；
三相异步电动机正反运行的接线图；
单相电能表带照明灯的安装及接线图：
带熔断器(断路器)、仪表、电流互感器的电动机运行控制电路接线图；
三相四线有功点电能表接线图；
手动星三角降压启动接线图。

面向中小学、职业院校及高校的一站式Arduino教学平台，通过54个标准模块+即插即用设计，让电子编程教学摆脱繁琐与不稳定，专注创新实践。

智能网联多场景实训车是基于线控底盘、多传感器融合（激光雷达，RGBD相机等）搭建的教学实训、科研开发平台，可在室内外多种场景，进行交通标志识别、激光雷达地图构建、深度学习的视觉场景识别、YOLO深度学习框架的红绿灯识别等，承载学生毕业设计课题，打造智能网联汽车教学实验室，开设车辆工程专业基础课程、实践课程、课程设计、毕业设计、综合实践课程及算法验证实验课程等使用。

基于KeilC单片机系列，注重单片机本身功能的应用，充分体现单片机的特点，基础功能实验电路采用一体化设计方式，创新拓展型实验电路采用独立模块方式，需要时接入主板，既兼顾演示验证性实验、又考虑到综合设计和创新研究性实验的需要。主板上自带CPU编程下载接口，是一款灵活性极强的集编程下载调试于一体的新型单片机实验教学平台，适合各层次学生进行单片机原理和应用方面的实验和创新。

本实验系统采用变速恒频控制的双馈异步发电机组，可以完成大功率双馈风电机组的风力机模拟和运行操作训练。

液压与气压传动PLC控制综合实训装置采用“二合一”结构，配备两套实验设备，一套为气动与PLC实训平台，另一套为液压传动与PLC实训平台，且各自配有独立的PLC电气控制设备。
同一套装置既可以分别独立进行液压控制、气动控制的相应基本同路及其应用实验，又可以进行PLC编程及应用控制实验，适用于“液压传动与控制”、“液压与气压传动”、“气动技术”等相关课程的教学实训。

工程制图课是工程界的语言，工程制图是理工科主要的技术基础课。如何更快地培养学生的空间思维能力，更有效地掌握绘图基本功，这是广大师生多年愿望。
主要功能：桌面可调节倾角、桌子侧面可放置仪器、工具和显示器，下面抽屉供放学习资料、工具书等。
桌子结构：桌子采用SPCC冷扎板焊接而成，表面采用中温磷化喷塑制作，柜体刚性好。抽屉采用双接导轨，使用灵活，桌脚配有四个万向轮，方便移动，是现代最理想的工程制图桌实验室设备。

1.工业控制柜（设有玻璃门、直观清晰）
控制柜最上部为示波器放置区和设故箱，中间部分为电源控制部分，实训接线区和相应的监控仪表，装有±300V直流电压表、±2.0A直流电流表和数字转速表用于指示直流电机的运行状态，控制柜内部装有三相同步变压器、三相电流互感器和功率晶闸管模块等。
2.直流电机组
实训控制柜配置直流电动机、发电机、测速系统，具体参数如下：
①直流电动机（额定电压：220V；额定功率：185W；额定电流：1.10A；额定转速：1500r/min）
②发电机（额定电压：220V；额定功率：240W；额定电流：1.1A；额定转速：1500r/min）
电动机转轴还装有测速反馈系统，给调速系统提供相应的转速信号，带有智能数字转速表。
3.电阻负载
设备还配套一套功率可调电阻器，接直流发电机的电枢回路，调节负载电阻大小即改变了电动机的输出转矩

1、实验桌：一桌为两座，主体材料采用三聚氰胺双面贴面板，其截面由PVC封边。操作台左右各有一个柜，可放置负载电机等，中间一个抽屉放导线、实验指导书等。
2、实验台：外壳采用18mm厚三聚氰胺双面贴面板为主要材料，其截面由蓝色PVC封边，内置钢架抽屉式结构，利用该钢架安装有实验面板及实验所需的全部电器元件、仪表、开关按钮等。
3、实验导线：采用三相异步电动机，装有脉冲编码器，并且在电动机轴上装设了机械负载机构，可直接在它上面增加机械磨擦阻力作为电动机的负载。
4、所有按插件均采用安全型接插头。

HL-R200是一款基于ROS(RobotOperatingSystem)机器人操作系统开发的教育机器人，该机器人采用麦轮底盘，可以实现全向移动的机器人，使用拥有472GFLOPS算力的英伟达Jetson系列主板作为主控，搭载了激光雷达、深度相机、6自由度机械臂等高性能硬件配置，可实现SLAM建图、自主路径规划、自动导航、人体特征识别、movelt机械臂仿真控制等应用。

汽车驾驶模拟器符合GJB9854.9-2020军用标准要求。系统采用了当前最新的科技成果，本模拟器在其高仿真动感平台、真实立体环绕声、超清晰模拟影像，让驾驶者在驾驶过程中如临其境，能带来更完整、更真实、更具趣味性的感官体验。其提供的训练场景按中国道路的实际情况设计，可以分级设置，能训练学员的基本驾驶操作技术和处理紧急情况的应变能力。能使学员快速掌握驾驶理论知识和基本操作技能，学员的驾驶座舱既可以独立使用，也可以通过数据通信单元与电脑主控台配合使用。

该装置是根据《中华人民共和国教育行业标准——电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。
实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。

设备以能力为本位，以就业为导向，紧密结合实际生产和职业岗位的技能要求，人性化的细节设计，引入工程系统设计概念，注重产品的通用性与升级性，使得设备整体简洁大方，使用灵活方便，牢固耐用。
可完成中小型电子产品的装配、调试和检修等实训，使学生掌握电子产品装配和调试的基本技能，同时可满足进行电子制作、电子设计大赛、课程设计、毕业设计等综合性、设计性、创新性的实训要求。

结合生产实际和职业岗位的技能要求，适合模拟与数字电路模块的教学与实验实训，还可以满足电子实训；电子元件识别与检测、电路板焊接、电子产品装配、电子产品调试、PCB板图的设计等实训项目。
配套的电工电子创新实训模块由透明有机盒及PCB板构成，且包括多个组合模块，为学生提供了一个进行综合应用、创新实训，可充分发挥学生潜能的完全开放的平台。