电冰箱制冷系统实训考核装置是根据《中华人民共和国教育行业标准（制冷和空调运用与维修专业仪器设备配备标准）》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业学校的教学和实训要求研制和开发的产品。
电冰箱制冷系统实训考核装置适合高等职业学校、中等职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化》、《空气调节技术与运用》等课程的教学与实训。
电冰箱制冷系统实训考核装置适合制冷及相关专业初、中级工的鉴定及考核。

空调实训考核装置是为大中专院校和中等职业技术学校的制冷及空调专业开发设计的，适用于制冷原理及应用，制冷空调技术，制冷设备维修与操作等教学实训要求。该装置是集制冷系统，电气控制系统，故障模拟系统为一体，结构合理，美观大方，操作方便。是制冷专业的必备设备。

1、直流空气调节实验装置，在空气调节系统，为了应对末端负荷的变化，在输冷/热介质流量不变的情况下，通过改变风量来调整需要冷/热量的输送以满足变化的需求。　风道平衡调节技术是一种通过改变送风量来调设计标准、《采暖、通风与空气调节设计规范》（GBJ19-87-2003）。《通风与空调工程质量检验评定标准》（GBJ304-2002）《简明通风设计手册》（GB50194-2002）《压缩机、风机、泵安装工程施工及验收规范》（JBJ29-2002）《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范》（GB50254-96）《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）。《环境空气质量标准》（GB3095-1996）、《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）。
2、直流空气调节实验装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》等课程。

除湿机电气控制系统实训设备(是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，按照职业学校的教学和实训要求研制和开发的产品。
除湿机电气控制系统实训台适合大专院校、中等职业学校和本科院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化》、《空调调节与技术运用》《冷库工程与运作管理》、《冷库制冷工艺》等的实训教学及制冷专业中级、高级工的鉴定及考核。

"制冷压缩机性能测试实训装置"采用蒸汽压缩式制冷循环系统，配备全封闭式制冷压缩机、冷凝器、蒸发器等制冷系统真实部件，并设有智能温度调节仪、流量计、压力表、电压表、电流表等测量仪表。不但能开设制冷压缩机性能参数的测定实训，还能进行制冷循环基本原理的演示实训。适用于职业院校制冷专业相关课程的教学实训。

汽车驾驶模拟器符合GJB9854.9-2020军用标准要求。系统采用了当前最新的科技成果，本模拟器在其高仿真动感平台、真实立体环绕声、超清晰模拟影像，让驾驶者在驾驶过程中如临其境，能带来更完整、更真实、更具趣味性的感官体验。其提供的训练场景按中国道路的实际情况设计，可以分级设置，能训练学员的基本驾驶操作技术和处理紧急情况的应变能力。能使学员快速掌握驾驶理论知识和基本操作技能，学员的驾驶座舱既可以独立使用，也可以通过数据通信单元与电脑主控台配合使用。

系统包含“中央空调一次回风系统”和“给排水系统”两个被控模块，采用LonworksDDC控制完成对两个模块的自动化控制，采用工业组态软件完成系统监控。要求通过该模块的实训操作，可强化训练学生的DDC编程和工业监控系统设计能力，多个系统之间还可以进行Lonworks网络组网、系统集成等技术的强化训练。它适合楼宇智能化工程技术、建筑电气、电气自动化、计算机控制技术等相关专业的教学和培训。

煤矿自动化、远程及智能化控制技术是一门实践性非常强的应用技术，实操训练是不可逾越的环节，实操设备是动手训练的载体，只有通过动手实训进行实际操作，才能真正学懂学通学透这门技术。为了满足教学、实操训练的需要，提高实训质量，给职工创造一个良好的实操条件，大师工作室最新开发出的罗克韦尔ABPLC>便携式实训装置，该实训装置将可编程控制器及模块集中在一起，实训模块比以往的实训台设计更加紧凑、合理，实训项目也更加丰富。

汽车电工电子实验箱是一款用于汽车电工、电子等课程的实践教学，实验的目的不仅巩固和加深学生对所学理论知识的理解，更重要的是训练学生的实践操作技能，培养学生的实践应用能力和创新能力，树立工程实际应用观念和严谨的科学作风。本产品小巧，便携，功能齐全。

该运动控制实训平台是我们根据高等院校、高职院校的教学要求而开发的一款PLC运动控制平台。实训平台也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。

本实验平台是一款专为高校人工智能教育设计的综合性教学平台，采用国产高性能AI芯片技术路线，搭载8核64位高性能CPU与6TOPS算力NPU，为实时图像处理、目标检测、语音交互等教学任务提供充沛算力。开发体验上，平台预装完善的开发环境与全流程教学工具链，提供涵盖CV、NLP等领域的百项参考代码与预训练模型，开箱即用。支持int8量化等模型优化技术，可让主流深度学习模型在设备端高效运行，满足从入门到进阶的AI教学需求，彰显国产化硬件的技术突破与生态兼容性。
使用Ubuntu操作系统，集成6自由度机械臂、二舵机云台、深度相机、环形阵列麦克风、多种被控对象和传感器等硬件模块，旨在为学生提供从理论学习到实践应用的完整AI教育体验。实验平台支持多种人工智能实验场景，如积木堆叠、垃圾分类、语音交互和视觉导航等，覆盖计算机视觉、机器人控制、自然语言处理和边缘计算等核心领域。
通过高性能硬件与开源软件生态的结合，本实验平台不仅满足高校AI课程的教学需求，还为学生提供项目式学习和创新实践的平台，助力培养具备AI开发能力的复合型人才。
人工智能实验平台，专为高校人工智能教学打造的全功能平台，让您轻松掌握AI技术，开启智能时代的大门！

HL-8643程控综合实验箱为适应电信新技术新业务而新近研制的既能面向教学又能紧跟实际的新型电信交换实验系统。实验系统将交换网络单元设计成插拔式模块，以便学生用不同方式开发实现交换功能（配有：空分交换模块、MT8980时分交换模块、DSP时分交换模块、CPLD时分交换模块）。实验系统不仅能完成传统交换实验箱仅有话路交换，更能实现电信新技术如：数据分组交换、语音平台、共路信令（SS7）分析等实验内容。实验系统备有市话接口，在接上市话线后实验箱即可成为用户小交换机；增设了电信业务数据输出接口，便于学生用PC机开发分析电信业务管理；增设了光纤接口，可通过光纤进行组网通信。实验系统有很强的二次开发功能，在配备开发板后，学生可自行设计电话接口、交换网络、中央处理器并编制相关软件实现小交换机的功能。实验箱结构新颖、布局合理、性能稳定，能满足多层次学生的实验和开发。

一、系统组成
1、电源：交流输入：220V±10%、50Hz
>>>>>固定直流输：出5V/2A、±12V/0.5A；
2、手动单脉冲电路2组：每组可同时输出正负两个脉冲，脉冲幅值为TTL电平。
3、连续脉冲源：0～100KHz。
4、固定频率脉冲源4路，输出为TTL电平：1Hz、8Hz、32Hz、1KHz；

适合自动化控制及电气相关行业的人员学习，适合大学本科、大中专院校、实验室、培训机构及个人自学实验配备。零基础或有电工经验的所有人群都可以学习，注重培养学员的实际动手操作能力，以实践为主并结合理论，主要学习机器设备的实用型自动化控制技术。可以让学员在短时间内迅速掌握这门技术。
实训箱采用模块化设计，包括PLC主机模块和台达伺服（100W）模块、触摸屏模块及控制象模块。各模块间相互独立。用户可方便扩展自己的模块，也为以后实验系统的升级提供了保障。也可根据用户要求，更改不同的实验模块。
>>>>采用实物主机产品，按照电气标准设计和标准件选型的，是从实际应用实战出发进行学习的，学完后还可以改下线路和程序，直接安装到机器上使用，提高了实验的真实程度，确保了实验的实用性。>>>>
在实验项目设计开发中根据用户的要求和建议，使实验由简到难，从而达到一个循序渐进的学习过程。实验项目也充分贴近实际应用和教学大纲的要求。
>>>>实验项目丰富，扩展灵活，使用可靠，在教学活动或项目开发中易于使用和维护，是目前国内市场上一款性价比的PLC教学实验设备。

HL-E805EDA技术实验教学系统是适合工科类专业进行EDA技术课程教学实验以及课程设计的必备工具，系统由四部分组成，包括：可编程逻辑器件部分、单片机最小系统部分、外围接口部分，实验内容丰富生动形象，能够大大的激发学生的兴趣，使学生老师在教学的过程中能够寓教于乐，同时在学习EDA的同时可以加强对控制、通信、单片机等课程进行加深教学，让学生学有所得。

自动控制计算机控制原理实验箱是自控/计控二合一的教学实验系统。它采用模块式结构，可构造出各种型式和阶次的模拟环节和控制系统。还可进行以微机为控制平台的计算机控制技术实验教学，做到一机多用。

>西门子S7-1200PLC实验箱用于开展PLC控制技术实验的设备，主要实现可编程逻辑控制、常用电机控制、传感器信号采集等功能，便于进行电路设计和控制程序设计，能够使用网络通信和其他控制系统互联。

“HL-1517型液晶电视实验箱”是根据中华人民共和国劳动和社会保障部发布的《“家用电子产品维修工”职业技能实训和鉴定设备技术规范》，按照职业教育的教学和实训要求而研发的产品，适合高职院校、职业学校的应用电子技术、电子电器应用与维修等专业的电视机原理与维修、家用电子产品原理与维修等课程的实训教学。
>>>>本实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所的家电类专业及家电维修工中音视频类维修实操，以及中级、高级工的技能鉴定考核。
我要液晶电视维修实训设备
实训箱包括实训箱体（交直流电源、智能考核接口）、液晶显示屏和实训组件（液晶电视模块、、智能实训考核系统）。液晶显示屏：15寸，对比度：600：1，亮度：500cd/m2,反应时间＜16ms。液晶电视模块包括无线智能故障转换接口(免布线)、开关稳压电路、逆变器背光驱动电路、遥控及本机键盘控制、视频信号处理、音频输出、内置故障设置系统，可由电脑随机设置故障点。无线智能实训考核系统配智能考核软件和智能答题器，学生可以通过答题器与教师电脑进行数据交换，可以对学生考核情况进行统计分析。配备实训指导书。

HL-SD21FPGA实验箱是一款基于Altera公司最新的CycloneIII/IV/V系列FPGA的高端实验开发平台。独有的GUI人机操作界面、采用系统底板+核心板+扩展板的灵活设计。

简述：HL-600X移动通信系列实验箱是温州虹联科教设备有限公司新近推出的新型移动通信实验系统，它有HL-6001移动终端、HL-6002移动基站、HL-B6003移动交换机组成。HL-6001移动终端既可完成基本的移动原理实验且能自成系统完成相当于GSM和CDMA手机的通话与测试实验；也可和移动基站（HL-6002）、移动交换机（HL-6003）配合构成一个完整的移动通信系统。（网络组成见产品特点中图）